（转）新教育
我们的尺码是：
虽同样身处浮躁的时代，但不肯放弃早已被许多人弃如敝履的理想，而是始终怀着一颗真诚的心，勇于承担身为教师的责任，在自己或者希望在自己的教室里，守护着最初的纯真愿望；
追求真理，求知若渴，愿意亲近那些真正伟大的书籍，尤其是那些能够帮助他们理解教育、理解人性，解决问题的专业书籍，并且甘心承受一次一次的“打击”，勇于不断地自我否定，将专业修炼视为终身之事；
希望自己的生命经由教学，经由学生的成长，而不是经由公开课、论文、职称评定等获得意义。
我们拒绝以下老师加盟新教育实验网络师范大学：
愤世嫉俗，空谈民主与自由，习惯于归咎于政府、环境甚至家长、学生，而缺乏经常性的自我反思、缺乏担当的虚无主义者；
以成就自己为核心，热衷于公开课、发表论文，视共同体为索取资源之所，而非通过奉献彼此丰富之地的功利主义者。
我们希望有越来越多的实验者达到下列标准：
1．拥有高度职业认同，理解新教育理念以及三大课程，并且能够积极地运用于教育教学，尤其是能够设计和践行真正意义上的新教育课程。
2．拥有合理的知识结构，深刻理解若干本教育学、心理学以及相关专业根本书籍并形成知性阅读能力。
3．不但能够胜任自己的教学，而且能够达到优秀甚至卓越。
