《跨越百年的美丽》
作者：梁衡
学 案
班级（ ） 姓 名（ ） 学号（ ）
一、请根据文意，按照居里夫人的生平，列出与她有关的“事件”。
（一） 事件：
示范1.
A：远远天边一只鸟。
B：天高云淡，望断南飞雁。
其中，A为事件。
示范2：
A：体育课上，小陶的手受伤了。
B：小陶这臭小子，好好地上个体育课，手就伤了。
其中，A为事件。
训练1：
A：青色的芦苇，白色的露水。
B：蒹葭苍苍，白露为霜。
其中（ ）为事件
训练2：
A：玛丽·居里穿着黑色长裙子，脸庞皮肤白净。
B：玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的深情……
其中（ ）为事件
测试1：
A：……而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来……
B：眼睛大，而且有点内陷。
测试2：
A：原文“100年前的1898年12月26日，法国科学院人生鼎沸。”
写成事件是：
B：原文“1998年是居里夫人发现放射性元素镭100周年。”
写成事件是：
（二） 请根据文意，按照居里夫人的生平，列出与她有关的“事件”。
《居里夫人事件表》
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序号
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事件
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（三）、小组交流，修改补充“事件”。
二、上交课本，根据《居里夫人事件表》中所提到的事件，重新作文，写一篇介绍居里夫人的散文。
（一）、填写下表，完成作文《居里夫人》的写作提纲。
《居里夫人》写作提纲
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层次序号
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包含事件（写序号）
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本层主题
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全文主题
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（二）、小组讨论，汇报，接受同学质疑并答辩。
问答记录：
A：
B：
C：
（三）、修改写作提纲
《居里夫人》写作提纲
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层次序号
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包含事件（写序号）
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本层主题
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全文主题
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（四）、学习感悟
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三、阅读课文，根据课文线索，输理课文的写作提纲。
（一）填写下表，完成课文《跨越百年的美丽》的写作提纲。
《跨越百年的美丽》写作提纲
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层次序号
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包含事件（写序号）
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本层主题
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全文主题
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（二）、小组讨论，汇报，接受同学质疑并答辩。
问答记录：
A：
B：
C：
（三）、修改写作提纲
《跨越百年的美丽》写作提纲
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层次序号
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包含事件（写序号）
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本层主题
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全文主题
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（四）、学习感悟
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四、写作。写一篇复杂的记人散文。
（一）、确定写作对象，列出与他有关的事件。
《 事件表》
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序号
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事件
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（二）填写写作提纲。
《 》写作提纲
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层次序号
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包含事件（写序号）
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本层主题
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全文主题
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教师意见：
A：
B：
C：
（三）填写写作提纲。
《 》写作提纲
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层次序号
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包含事件（写序号）
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本层主题
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全文主题
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教师意见：
A：
B：
C：
（四）写作——于作文本
（五）、学习感悟
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